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LEONARDO
Un Modello di valutazione della formazione continua

1. Strategia

Strategia Pianificazione

Esecuzione Chiusura e riepilogo

I requisiti del modello

Creare una cultura della valutazione

Criteri per la selezione

Il modello

Check List

Note - Piano di azione

AUTO VALUTAZIONE

TOTALE

Il mercato della formazione

• 1. Esiste un fabbisogno formativo?

2. Esiste una domanda per questo fabbisogno formativo?

3. Questo fabbisogno formativo può essere quantificato?

4. In che modo la domanda per questo fabbisogno può essere stimolata?

5. I metodi adottati per la valutazione dei metodi formativi sono adeguati?

6. I clienti/utilizzatori finali sono coinvolti nella valutazione dei fabbisogni formativi?

7. Ci sono altri fornitori di formazione che forniscono attività simili?

Partners Potenziali nel Progetto

8. Chi sono i partner potrenziali del progetto (partner sociali, università, centri di ricerca, associazioni di formatori)?

9. Ci sono relazioni in corso con:

(i) il mercato (clienti, altri fornitori, opportunità di finanziamento)?

(ii) gli esperti?

Capacità di realizzare il corso

• 10. In che modo questo progetto si collega con esperienze precedenti?

11. Sono disponibili per il progetto docenti competenti e qualificati?

12. Le strutture e le attrezzature disponibili sono adeguate?

13. Il progetto è realizzabile dal punto di vista economico?

14. Le procedure di assicurazione della qualità sono definite, appropriate ed attuabili?

15. Il progetto può essere gestito dalla struttura?

16. I potenziali partecipanti hanno ricevuto materiale informativo?