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LEONARDO
UN MODELO PARA LA EVALUACIÓN DE
LA FORMACIÓN CONTINUA

1. Estrategia

Diamondblue.gif (2481 byte)Estrategia

Diamondblue.gif (2481 byte)Planificación y diseño

 Diamondblue.gif (2481 byte)Implementación / Seguimiento

Diamondblue.gif (2481 byte)Resultados / Seguimiento
GLOSSARIO

 

 

Diamondblue.gif (2481 byte) Guía para el usuario

Diamondblue.gif (2481 byte) Lista de Datos Cuantitativos Básicos

 

Check list

Notas y plan de acción

auto-diagnóstico

Total
   

1

2

3

4

5

  

El Mercado de Formación

  1. Hay necesidad de formación?
  2. Hay una demanda?
  3. Es cuantificable?
  4. Cómo se puede estimular la demanda?
  5. Es satisfactoria la forma en que se están detectando las necesidades de formación?

    6. Están los clientes y los usuarios de la formación involucrados en la detección de las necesidades de formación?

              
  • Hay otros proveedores de formación para actividades similares?
             

Socios ptenciales del proyecto

  1. Cuáles son los posibles socios del proyecto? (agentes sociales, universidades, centros de formación)
  2. Se mantienen relaciones específicas con:

(i) el mercado (demanda, otros proveedores, oportunidades financieras)

             

(ii) el ámbito de conocimiento?

 		             

Capacidad para ofrecer el curso

  1. Cuál es la experiencia del proveedor en este tipo de cursos?
  2. Se dispone de profesorado competente y cualificado?
  3. Se dispone de las facilidades adecuadas?
  4. Es el proyecto económicamente viable?
  5. Existen procedimientos apropiados de aseguramiento de la calidad?
  6. Es posible realizar una prueba piloto?
              
  • Se ha proporcionado a los potenciales formados materiales informativos sobre el curso?